《针对农村小学生学习差异的课堂教学设计与反馈的有效性研究》 结题文章征集

《针对农村小学生学习差异的课堂教学设计与反馈的有效性研究》 结题文章征集

一、征集形式

1、课题研究报告  2、教师研究论文  3、教学案例  4、个人探索心得、体会

二、征集主题

关键词：针对学生学习差异    

参考内容：

A、教学设计方面

1、教学资源的有效利用与分析研究

2、三维目标的有效设计研究

3、教学过程的有效准备研究

4、教学过程的有效预设研究（如：教学过程的“动态设计” 研究、探究学习方式的“智慧设计” 研究、学习习惯的“渗透设计” 研究）

B、教学评价反馈方面

1、教学过程中的有效反馈研究（课堂生成资源的捕捉研究、关注学生差异激励个性化发展的研究、课堂评价多元化的研究）

2、教学批改方面的有效反馈研究

3、课后教学反思研究、基于反思的有效重建探究

C、课堂教学方面

1、课堂教学设计与反馈在课堂教学中的有效发挥探究

2、如何针对学生差异开展分层教学、小组合作等……

一句话：能够体现差异性教学理念（教学设计、课堂管理、教学反馈、学生评价等）的文章都可以写。若有符合主题要求的、自己以前写过的好文章也可上传。

三、评选办法：

1、与科研成果评比方式相同。设立一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名及若干鼓励奖。

2、编集成《横小教育》

四、上传地点：电子稿上传至教导处文件夹内的“龙头课题文章征集”

五、完成时间：4月30日

                                      横沙中心校 

                                                    2011．4．18