《小树快长高》教学设计

一年级唱游

第六课  小树快长高

                            执教   李绍华

教学内容：

1、基训：四分音符、单元诗律动《快快长》、音响创作《风和雨》。

2、歌曲：《小树快长高》

3、创创：小小护绿员

教学目标：

1、在谈树、唱树、植树过程中潜移默化的提升学生爱护树木，关注环保的意识。

2、学生能用轻快、饱满的情绪自信、大胆、准确的演唱歌曲，表现出小朋友祝愿小树快快长高的心情。

3、通过创创、动动，培养学生的想象力和创造力，激发学生学习音乐的兴趣，同时锻炼学生间的协作能力。

教学重点：歌曲《小树快长高》的学习是本节课的教学重点。

教学准备：

多媒体课件，钢琴，小乐器，头饰等。

教学过程：

一、常规基训。

1、听音入室。在《小芽快快长》的音乐片断中，学生跟着音乐用动作感受小芽出土、生长的过程。学生用肢体语言展现对音乐的感受，为学唱歌曲《小树快长高》做铺垫。

2、新授：四分音符。

（1）、随音乐观赏讨论种子发芽的条件和过程。

（2）、认识四分音符，学习用四分音符的节奏朗诵儿歌。

3、创编并表演音响小品《风和雨》。学生模仿风声和雨声，训练发声方法。

二、歌曲新授：

1、导入。诗歌朗诵单元诗《快快长》。全班同学用整齐的声音有感情的朗诵诗歌。通过主题诗朗读，让学生初次聆听歌曲旋律。

2、教师范唱。体验歌曲情绪，请学生为歌曲起名字。

3、听录音范唱。生随乐拍手、拍肩律动。

4、用小乐器为歌曲伴奏。强拍击，弱拍止。

5、师生对唱。随琴用“啦”模唱歌曲。休止符的演唱讲解与示范。

6、出示歌词，随乐按节奏有感情地朗诵歌词。

7、生随乐分组演唱歌曲。区分“连音”与“断音”两种唱法，突出轻快的声音和祝愿小树长高的心情。

三、歌表演。

1、请学生说说最喜欢的是哪句，并自己创编动作进行表演。一个学生做太阳，两个学生做小雨点和小鸟，其余学生做苗苗，伴随着音乐声，一起表演小苗成长过程：植树、长成树苗、长成小树，在阳光雨露下，愉快地成长。

2、课堂小结。3月12日植树节的简介，培养学生爱护树木，关注环保的意识。

3、成立“小小护绿队”，学生随乐歌表演，争当“护绿队员”。一队学生扮演小树苗，一队学生扮演护绿队员进行表演，随乐离室。