打造“主动、有效”课堂 努力提升教育教学质量

追求教学效益的最优，提高教学的质量，走“低耗高效”之路是社会发展的要求，也是教育改革和创新的必然选择。崇明县教育局提出了在全县打造“主动、有效课堂”，要求各校于2010年暑期开展教师专题培训，我校积极响应，在上学期期末先以书面形式对我校2010年教师暑期培训进行预通知，并下发了相关的培训资料，使每位教师对我校暑期培训内容有一个初步的认识。8月中旬，学校领导召开会议，经讨论及时制定了横沙中心校2010年教师暑期培训计划，并落实了为期三天的培训内容与方式。

首先，我校于2010年8月20召开了打造“主动、有效课堂，努力提升教育教学质量”动员会。会上校长向全体教师提出了我校打造“主动、有效课堂”暑期专题培训的要求，特别提出要结合我校实际情况，紧紧抓住这次暑期专题培训的机会，要利用“主动、有效课堂”理念来提高我校课堂教学效率。随后我校的师训专管员围绕“主动、有效”课堂的内涵与特征作了一个讲座，使全校教师从理论上对“主动、有效”课堂的内涵与特征有了一定的认识。

8月25日上午，我校领导先对学校教学质量作了分析，针对我校现阶段的教学质量情况，对如何打造“主动、有效课堂”，提高教学质量提出了意见和建议。随后，学校各条线进行了工作交流，并围绕打造“主动、有效课堂”对自己的工作作了反思。下午，学校按学科将全体教师分为四个组，每一位老师围绕“打造主动、有效课堂，努力提升教育教学质量”这一主题进行交流，老师们有的谈了自己在教育教学中是如何发挥学生学习的主动性，积极打造有效课堂，有的谈了这次培训的感想与体会，还有的谈了在今后的教育教学工作中该如何“打造主动、有效课堂，努力提升教育教学质量”。大家各抒己见，讨论激烈。

为了使每一位教师对“主动、有效”课堂的内涵有进一步的认识，8月27日上午，教师进修学校张秀丽校长被邀来到横沙小学作了题为“主动有效课堂的思考与策略”专题报告，专家的报告使每一位教师对如何构建主动有效课堂有了更深刻的认识，听完报告之后老师们纷纷表示受益匪浅。下午，学校组织各学科教师代表就如何“打造主动、有效课堂，努力提升教育教学质量”作大会交流。随后学校领导就学校工作与本次暑期专题培训作了总结。

为了使本次暑期专题培训活动有一个圆满的结束，我校在8月30日下午组织全体教师进行培训专题测试，并将测试情况作了汇总，学校留档保存。学校要求每一位教师必须完成一千至三千字的体会文章或论文。

本次暑期培训拉开了我校打造“主动、有效”课堂活动的帷幕，在下阶段我校将以打造“主动、有效”课堂活动为契入点，全面开展课堂教学研讨活动，进一步提高教育教学质量。

                                                2010-9-1